Pour tous ceux qui ont de la difficulté à lire, au tout premier rang desquels les élèves dyslexiques, Exam.Reader et Reader.Pen, les tout nouveaux stylos électroniques de C.Pen, apportent une solution de remédiation innovante et simple d’utilisation : il suffit de surligner le texte, une ligne à la fois ou à l’intérieur d’une ligne, et celui-ci est instantanément reconnu, analysé par reconnaissance optique de caractères, puis lu à voix haute par une synthèse vocale de grande qualité. Le texte s’entend par le haut-parleur intégré au stylo ou, pour ne pas gêner ses voisins, avec les écouteurs fournis. Plusieurs lignes peuvent être ainsi mémorisées et lues d’un seul trait, si c’est plus approprié. Des paramétrages sont proposés, comme celui de la langue de prononciation (en français, ou bien encore, pour l’apprentissage de langues étrangères, notamment en anglais et espagnol) et celui de la vitesse de lecture. Les stylos, légers, peuvent être pris en main dès le plus jeune âge, par les droitiers comme par les gauchers selon l’option choisie. Exam.Reader et Reader.Pen permettent donc à leurs utilisateurs de prendre aisément connaissance et de comprendre des consignes, des questions posées par écrit, et les textes divers qu’ils ont à consulter, et ce quelle que soit leur habileté en lecture. Polyvalent, Reader.Pen propose d’autres possibilités étendant son usage : mémorisation des textes surlignés pour transfert instantané ou différé au PC, consultation de dictionnaires embarqués, prise de notes vocales ou encore lectures de fichiers audio. Utiles et faciles, Exam.Reader et Reader.Pen, stylos lecteurs et parleurs d’un genre nouveau, favorisent ainsi l’autonomie et bâtissent la confiance en soi.
Les stylos sont légers, 48 g, faciles à prendre en main et joliment colorés, en orange pour Exam.Reader et en blanc ivoire pour Reader.Pen.
Pour saisir une ligne, il suffit de la surligner. Le stylo est autonome et n’a pas besoin d’être relié à un ordinateur
Une fois la pointe du stylo levée, le texte apparaît immédiatement transcrit à l’écran
Le stylo lit automatiquement le texte à voix haute avec une synthèse vocale de belle qualité. On peut l’écouter par le haut-parleur intégré ou, pour ne pas gêner ses voisins, avec les oreillettes
Le stylo propose plusieurs options pour le personnaliser, comme son adaptation à la tenue par une personne droitière ou gauchère. À noter, tout particulièrement pour les gauchers, que la saisie de texte peut s'effectuer de gauche à droite ou de droite à gauche.
Conçu prioritairement pour les dyslexiques, Exam.Reader peut, dans certains cas, voir son usage étendu aux personnes légèrement malvoyantes. Si celles-ci sont à même de repérer les lignes d’un texte et de les suivre, de façon rectiligne, avec un surligneur, Exam.Reader a toute son utilité.
"C-Pen Exam ressemble à un véritable stylo magique. Il suffit de surligner le texte que l’on souhaite comprendre, et le stylo va vous le lire à voix haute… la qualité est au rendez-vous." Les Outils Tice
"Un objet qui pourra être d’un véritable secours pour des élèves fortement gênés dans la lecture." Ouest France
"L’utilité est majeure pour les personnes atteintes de dyslexie." Pleine Vie
"Pratique pour les personnes qui ont du mal à lire, ce curieux appareil fonctionne comme un « surligneur vocal »" 01net
"Dans la plupart des situations, l’aide est efficace et la portabilité de l’appareil peut inciter les utilisateurs à reprendre le goût à la lecture, en tous lieux et sur différents supports." Cnrt
"Cet outil efficace vient en aide aux personnes qui ont du mal à lire un texte imprimé, en particulier les dyslexiques… Exam.Reader est une réussite." Portail SFR
"Le C.Pen peut servir aux adultes dyslexiques qui n’auraient pas acquis une lecture fonctionnelle ou qui rencontrent des difficultés fonctionnelles impliquant un rythme de lecture trop lent." Family
"Un outil très utile : Il se glisse facilement dans votre sac et vous permet de gagner en rapidité dans la compréhension des textes." DysNetwork
"C'est une réelle aide dans le quotidien des élèves dys, qui leur permet de dépasser leur difficulté et finalement de travailler au même niveau que leurs camarades, avec davantage d'autonomie." La classe de Sanléane
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"Il a testé l’Exam.Reader pour compensation à ses difficultés de lecture. Cet outil lui a permis de retrouver goût à ces activités. Il s’est montré autonome dans son utilisation. Il a pu être en réussite par lui-même, sans présence de l’adulte (AVS ou enseignant) ce qui lui a procuré un sentiment de soulagement."
"Les derniers essais étaient très concluants. [L’élève] a pu être autonome intégralement dans la résolution de 4 problèmes de mathématiques avec un sans faute aux réponses. Le fait de pouvoir y brancher un casque audio est vraiment un atout majeur. Il était content de lui et heureux de le faire sans aide."
"Nous sommes agréablement surpris de l’efficacité de ce produit. Les élèves ont largement apprécié l’Exam Reader et ont réclamé de pouvoir le réutiliser pendant les cours suivants."
"Elle l’utilise à la maison pour lire des pages de petits livres, consignes d’exercices en français (et un peu en anglais) et autres petits textes. Elle a très rapidement compris le fonctionnement du stylo et le manie avec beaucoup de facilité. Il est vraiment léger et sa mise en route est très facile."
"Le format est adapté à la main d’un collégien même les plus jeunes (testé pour ma part auprès d’élèves de 5e). Les élèves se sont donc très rapidement emparés de l’outil. Une brève présentation des fonctionnalités a suffi à les rendre autonomes."
"J’ai beaucoup apprécié de pouvoir mettre l’option "gaucher", car mes premiers essais avec la main droite n’étaient pas concluants (je ne parvenais à faire glisser le stylo sur les lignes sans dévier de trajectoire). Je n’ai pas rencontré de problème particulier en lecture sur ouvrages, pour le peu que l’on prenne le temps de bien maintenir l’angle d'inclinaison et de suivre la courbure."
"L’outil nous a réellement impressionnés et a énormément plu aux jeunes. Il a permis de pouvoir accéder à des exercices en classe et d’y mettre un sens jusque-là impossible."
"[ ] a pris en main l'Exam Reader en travaillant sur un cahier de vacances avec. Ça marche très bien, et ça lui donne une vraie confiance et une vraie autonomie… et l'accent anglais de la synthèse vocale est assez bluffant."
"Il est facile à prendre en main, même pour un jeune enfant, et son ergonomie facilite son utilisation… Il répond à une véritable attente notamment avec la possibilité d'utiliser un casque, ce qui le rend facilement utilisable en classe."
"Je viens de tester le C.Pen Exam.Reader, un stylo magique doté d'un scanner sans fil qui fait non seulement de la reconnaissance de caractères mais également une lecture à voix haute de la phrase. Le stylo a une vitesse de lecture réglable et il est même équipé d'un port casque très pratique pour la classe. Il est également capable de lire en anglais, Italien, espagnol et allemand."
"Il est très simple d'utilisation, très intuitif ! J'aime beaucoup. Je le trouve discret par rapport aux autres moyens de compensation (ordinateur...). Bravo ! Beau produit."
"Ils [les élèves] ont apprécié de pouvoir travailler en autonomie sans être stigmatisés. Ils ont aussi gagné du temps et ainsi réalisé les mêmes activités que leurs camarades se trouvant ainsi en situation de réussite et à égalité de chances."
"Bref, j’ai été conquise."
"Le C-pen est un outil formidable pour les élèves dyslexiques pour qui la compréhension de leur propre lecture est difficile et souvent imparfaite."
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Lecture par synthèse vocale
Caractéristiques communes à Exam.Reader et Reader.Pen
Caractéristiques additionnelles de Reader.Pen (*)
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